La/El Técnica/o Superior en Diseño y Desarrollo de Productos Mecánicos está capacitada/o para intervenir en los procesos de diseño y fabricación de productos mecánicos. Desde la creación de un producto hasta su fabricación existen tres etapas de diseño definidas: el diseño del producto, el diseño de la secuencia de fabricación y el diseño de los elementos de producción.  Para verificar estos diseños la/el Técnico/a Superior tiene capacidades para confeccionar muestras, prototipos o maquetas y operar software de simulación.

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Organiza y gestiona procesos de producción, estableciendo etapas, tiempos, tercerizando acciones y recursos. Controla y supervisa el proceso de producción tomando decisiones y modificando planificaciones si fuera necesario.

 

Esta/e profesional puede trabajar bajo relación de dependencia o generar su propio emprendimiento. De acuerdo a la envergadura y organización del área ocupacional, puede tener autonomía en todas sus acciones o parcialmente dependiendo de un referente superior.

 

Para poder desarrollar plenamente su profesionalidad, la/el Técnica/o Superior en diseño y desarrollo de productos mecánicos tiene que poseer un conjunto de  capacidades inherentes al nivel de educación superior que resultan transversales a todas sus funciones y tienen que ser desarrolladas durante el transcurso de su formación, entre ellas:

• Resolver problemas y analizar todas sus variables dentro de su campo profesional que impliquen el dominio y la conceptualización de saberes científicos tecnológicos y  gerenciales, desarrollando posibles estrategias para su resolución.

• Diseñar, gestionar y evaluar proyectos y/o procesos en el ámbito de su especialidad que lleven a la mejora de la calidad de la organización, respetando normas de seguridad, higiene y cuidado del medio ambiente.

• Asumir el  rol de liderazgo,  coordinación y supervisión,  reconociendo el rol de cada integrante del proyecto, transmitiendo la información necesaria en forma precisa y utilizando el lenguaje apropiado para el entendimiento mutuo en interacciones individuales o grupales.

• Promover en su ámbito de trabajo, la realización de tareas de  manera equitativa  sin discriminación entre los géneros.

• Documentar todas las etapas de su tarea como así también las especificaciones de los productos que puedan surgir de su trabajo, referenciando y registrando de tal manera que le facilite acceder posteriormente en forma rápida para recuperarla y/o evaluarla.